EP 33 Quinto Ve

Todo esto es bueno y tiene misteriosa gracia. Y alrededor todo es dulzura y rebosa alegría cual rebosa la penumbrosa pérgola frescura. Como es su deber mágico dan flores los árboles. El sol en los tejados y en las ventanas brilla. Ruiseñores quieren decir que están enamorados... ¡Dios mío, todo está como antes era! Se va el invierno, viene primavera, y todos son felices; y la vida pasa en silencio, amada y bendecida; nada dice que no, nada, jamás... Pero yo sé que no la veré más.   [Enrique Banchs,  La Urna , 1911

Segundo capítulo de "El castillo encantado", de Edith Nesbit. Luego de leerlo escribo tres deseos "espléndidos pero razonables".

Trabajamos "Los modos de vida rurales en las distintas regiones de Argentina". Empieza el trabajo colaborativo. Redondear las presentaciones compartiendo información.

Seguimos corrigiendo el cuento con rimas, trabajo de edición.

Seguimos avanzando con las computadoras investigando sobre los modos de vida rurales en nuestro país. Así los alumnos vuelcan en Word los datos que van recabando y preparan un PowerPoint para dar luego su presentación oral. Deberán, para terminar registrar una entrevista a algun miembro de alguna de las comunidades estudiadas.

El maestro cuenta una historia de un alumno nuevo en un quinto grado que ese año es elegido el mejor compañero por sus virtudes humanas. Acto seguido elegimos al mejor compañero con el sistema de la anécdota: cada alumno escribe en secreto tres nombres. De este modo pueden poner a sus amigos pero también elegir al que realmente les parece el mejor compañero.

Descubrimos un trabajo extraordinario. Franco logró plasmar un deseo de todo el país: que el presidente nos dé la impresión alguna vez de que es tan grande que no entra en las urnas el sobre.

Leemos biografías de los autores del libro. Repasamos sus conceptos y analizamos sus historias de vida.

Visita del grupo musical "El rejunte" de la comunidad "El engranaje". Fotos